• kształtowanie umiejętności szkolnych i porozumiewania się;
• praca nad zaburzeniami sfery poznawczej i mowy;
• praca nad zaburzeniami sfery emocjonalnej i społecznej;
• praca nad zaburzeniami koncentracji uwagi i pamięci;
• wspomaganie samodzielności i codziennego funkcjonowania;
• budowanie samooceny;
• pomoc w radzeniu sobie ze stresem i inne.

Pomoc przeznaczona dla dzieci i młodzieży z następującymi problemami:

• upośledzenie umysłowe;
• autyzm i zaburzenia ze spektrum autyzmu;
• zespół Aspergera;
• ADHD;
• ADD;
• zespół Downa;
• zaburzenia zachowania;
• zaburzenia neurorozwojowe i ogólnorozwojowe;
• porażenie mózgowe;
• zaburzeniami koncentracji uwagi i pamięci;
• afazja, dysfazja, dyzartria;
• specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia);
• nadmierne napięcie emocjonalne i stres
• inne problemy.

Zajęcia wspomagające naukę czytania dla dzieci.

Pomoc psychologiczna dla osób dorosłych:
– dla osób po udarach i wylewach (afazja ruchowa, afazja czuciowa, ruchowo – czuciowa);
– kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem;
– praca nad zaburzeniami uwagi;
– pomoc w radzeniu sobie z nadmiernym napięciem emocjonalnym i inne.

W pracy wykorzystywane są pomoce i materiały dydaktyczne.

Na życzenie rodzica opracowujemy pisemnie program terapeutyczny możliwy do zrealizowania w warunkach domowych przez dziecko i rodzinę.

Na każdym spotkaniu przekazujemy informacje zwrotne dotyczące przebiegu zajęć oraz wskazówki na temat samodzielnej pracy rodzica z dzieckiem. Chętnie odpowiadamy na pytania rodziców.

Organizacja zajęć:
Praca z dzieckiem odbywa się regularnie min. 1 raz w tygodniu.
Ilość spotkań zależy od potrzeb, postępów terapii oraz preferencji rodziców (w przypadku terapii dziecka).
Czas trwania zajęć to 60 minut.